Pobuna u još jednoj školi zbog učenika koji maltretira kolege. Roditelji očajni, ministarstvo pomaže - savjetima
Još jednoj zagrebačkoj školi prijeti pobuna roditelja zbog ponašanja učenika. Radi se o prvašiću koji, kako kažu roditelji, maltretira kolege iz razreda, zbog čega traže hitnu reakciju službi. Pitali smo Ministarstvo obrazovanja što rade da ne dođe do eskalacije, a oni su rekli da pomažu – savjetima, piše Index.
Uglavnom, jedan od roditelja Indexu je proslijedio dopis poslan na više meritornih adresa. U njemu se navodi da učenik pokušava udarati učenike, učitelja i asistenticu. "Ti pokušaji su nekad uspješni bez obzira na intervencije asistentice (nekoliko puta radilo se o udarcu nogom u glavu drugih učenika)", navodi se.
Osim toga, učenik vrišti, vrijeđa te povremeno, navodi se u dopisu, skida gaće i pokazuje spolovilo, baca tanjure, bježi s nastave itd. Ostali učenici su, kažu roditelji, razvili simptome traume, poput manjka koncentracije, otpora prema odlasku u školu, bolova u trbuhu prije škole, plakanja, noćnih mora, strahova i anksioznosti.
Roditelji tvrde da je učenik prethodno dva puta dobio odgodu upisa u školu. Navode i da je stručna služba druge škole u koju se pokušao upisati preporučila drugi oblik primjerenog školovanja te da su isto rješenje predložili i iz Grada Zagreba. Iz škole su potvrdili da je Ministarstvo to rješenje poništilo.
Ministarstvo smo pitali zašto je ovo rješenje poništilo. "Gradski ured i škola su pogriješili u proceduri prilikom donošenja rješenja o određivanju programa učeniku i uz to odredili pohađanje škole koja je predaleko od mjesta stanovanja učenika te je zato drugostupanjsko povjerenstvo moralo uvažiti žalbu roditelja", navodi se.
Zamoljen je i Gradski ured za komentar na ovakav odgovor.
"Ministarstvo, kao drugostupanjsko tijelo, ima pravo i mogućnost izmijeniti prvostupanjsko rješenje, uključujući i školu u kojoj se primjereni program ostvaruje. U navedenom je slučaju ministarstvo procijenilo da nije potrebno uključivanje djeteta u posebni razredni odjel. U takvim situacijama, kao i u ovome slučaju, škole provode postupak opservacije funkcioniranja djeteta u razredu.
Ako rezultati opservacije pokažu potrebu za drugačijim oblikom školovanja od onog koje je odredilo ministarstvo, škola podnosi novi prijedlog za promjenu oblika školovanja. U ovom slučaju, učenik ima podršku pomoćnika u nastavi, školska stručna služba cijelom razrednom odjelu posvećuje posebnu pažnju, a sazvan je i novi roditeljski sastanak.
